"Mädchen sind wie..., Jungen sind wie... ". Ein Unterrichtsprojekt zum Thema Geschlechtsstereotypen.

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Autor/in	Gorgulla, Anna
Titel	"Mädchen sind wie..., Jungen sind wie... ". Ein Unterrichtsprojekt zum Thema Geschlechtsstereotypen.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 23 (1996) 135, S. 16-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Stereotyp; Junge; Geschlechterrolle; Kinderliteratur; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literarische Figur; Literaturunterricht; Mädchen
Abstract	Kurzer Bericht über ein dreimonatiges Unterrichtsprojekt zu geschlechtsstereotypischen Darstellungen von Jungen und Mädchen in den klassischen Kinder- und Jugendbüchern. Die Klasse nahm Teil an einem Kreativ-Wettbewerb zum Thema: Wie sind Jungen -wie sind Mädchen? Außer stereotypen Darstellungen bietet die Kinder- und Jugendliteratur auch Darstellungen von Jungen und Mädchen, die die traditionellen Rollenmuster überwinden. Die Mädchen suchten sich jeweils eine ihrer männlichen literarischen Lieblingsfiguren, die Jungen eine weibliche Lieblingsfigur. Die Niederschriften über diese, mit Zitaten und Bildern ergänzt, wurden in einem Buch gesammelt.(We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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