Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Fritsch, R. |
|---|---|
| Titel | Moeglichkeiten fuer Beziehungen zwischen Schule und Hochschule. |
| Quelle | In: Der Mathematikunterricht, 42 (1996) 4-5, S. 62-84 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0025-5807 |
| Schlagwörter | Beziehung; Schule; Lehrer; Didaktik; Geschichte (Histor); Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematiker; Hochschuldidaktik; Hochschule |
| Abstract | Die Ausfuehrungen zu Beziehungen zwischen beiden Berufsfeldern gliedern sich in zwei Hauptteile, einen personenbezogenen und einen veranstaltungsbezogenen. In ersterem geht der Autor vor allem auf historische Beispiele ein. Es werden Beispiele von Lehrern berichtet, die im 19. Jahrhundert Professoren wurden. Im zweiten Teil wendet sich der Autor den mehr veranstaltungsbezogenen Aspekten des Themas zu. Gleichzeitig mit dem staerkeren Auseinanderdriften von Schul- und Hochschulmathematik setzten Bemuehungen um wechselseitige Beziehungen ein. Bekannt sind die Verdienste von Felix Klein (1849-1925), der zu den Mitbegruendern des Deutschen Vereins zur Foerderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts zaehlt. Furore machte auch die Rektoratsrede von Kleins Schueler Ferdinand Lindemann (1852-1939), die dieser 1904 ueber das Thema "Lehren und Lernen in der Mathematik" hielt. Nach dem 2. Weltkrieg gab es in Deutschland zunaechst zwei Keimzellen, von denen aus die Beziehung zwischen Hochschule und Schule besonders gepflegt wurden, Muenster und Freiburg. Es wird auch ueber Kolloquien anderer Hochschulen berichtet. |
| Erfasst von | FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur |
| Update | 1998_(CD) |
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