Das Grenzgebiet - eine Chance, Toleranz als Herausforderung fuer Bildung und Erziehung zu gestalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nikitorowicz, Jerzy
Titel	Das Grenzgebiet - eine Chance, Toleranz als Herausforderung fuer Bildung und Erziehung zu gestalten.
Quelle	In: Geschichte, Erziehung, Politik, 7 (1996) 9, S. 464-469Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4378
Schlagwörter	Kultur; Erziehungsziel; Identitätsbewusstsein; Kommunikation; Zwischenmenschliche Beziehung; Interaktion; Interkulturelle Bildung; Grenze; Toleranz
Abstract	"Ein Grenzgebiet ist meistens ein Bereich zwischen Zentren, zwischen dem, was sich in ihnen befindet, zu ihnen gehoert und sich ueberlagern kann." Grenzgebiete koennen territorial, inhaltlich-kulturell, interaktionell oder Bewusstseinszustaende und -akte von Individuen sein. Ein Grenzgebiet birgt durch die in ihm enthaltene Verschiedenheit Konflikte, bietet aber auch die Chance, "Offenheit, Achtung und Nachsicht fuer andere zu entwickeln und positive zwischenmenschliche Bindungen aufzubauen". Interkulturelle Erziehung kann zur Toleranz beitragen. (ISB).
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1998_(CD)

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