Zufriedenheit von Auszubildenden mit ihrer Berufsausbildung.

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Autor/in	Jungkunz, Diethelm
Titel	Zufriedenheit von Auszubildenden mit ihrer Berufsausbildung.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 92 (1996) 4, S. 400-415Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Zufriedenheit; Lehrer; Berufsausbildung; Berufspädagogik; Berufsschule; Qualität; Ausbilder; Auszubildender
Abstract	Ausgehend von empirischen Befunden zur Zufriedenheit von Auszubildenden mit ihrer Berufsausbildung wird die Frage gestellt, wie diese Ergebnisse aus berufspädagogischer Sicht zu interpretieren sind. Es wird von der Annahme ausgegangen, dass dafür die normativen Zielkategorien der" beruflichen Tüchtigkeit und Mündigkeit" zu berücksichtigen sind. Ausbildungszufriedenheit wird als eine kognitiv-evaluative Einstellung der Auszubildenden zur Ausbildungssituation definiert. Insofern ist Ausbildungszufriedenheit aufgrund individueller Vergleiche zwischen schulischen und betrieblichen Merkmalen einerseits und individuellen Erwartungen andererseits äusserst subjektiv. Daraus resultiert, dass zwischen Ausbildungszufriedenheit und objektiver Ausbildungsleistung kein kausaler Zusammenhang bestehen muss. Der Verfasser kommt zu dem Schluss, dass auch bei hoher Zufriedenheit der Auszubildenden der Berufspädagoge keineswegs zufrieden zu sein braucht. (BIBB2) Forschungsmethode: empirisch.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)

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