Studentische Veranstaltungskritik - hilfreich oder ärgerlich? Eine Lehrevaluation an der HöV in Ludwigsburg.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Loos, Dorit
Titel	Studentische Veranstaltungskritik - hilfreich oder ärgerlich? Eine Lehrevaluation an der HöV in Ludwigsburg.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 37 (1996) 2, S. 11-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Evaluation; Fragebogen; Beziehung; Lehre; Datenschutz; Hochschullehrer; Hochschule; Bewertung; Qualität; Öffentliche Verwaltung; Student; Baden-Württemberg; Ludwigsburg
Abstract	Lehrevaluation finden Akzeptanz, wenn der Aufwand für ein Feedback gering und die Geheimhaltung der persönlichen Ergebnisse sichergestellt ist. Die Ergebnisse der Lehrevaluation führen zu Anreizen, das Lehrverhalten zu ändern. Die Autorin berichtet über eine entsprechende Untersuchung (maschinenlesbarer Fragebogen und Auswertung mittels "Heilbronner Programm") und deren Ergebnisse. (PHF/übern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1997_(CD)

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