Kinder in der Gesellschaft und Kindheit in der Soziologie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zeiher, Helga
Titel	Kinder in der Gesellschaft und Kindheit in der Soziologie. Paralleltitel: Children in society and childhood in sociology.
Quelle	In: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 16 (1996) 1, S. 26-46 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 57
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-4361; 1436-1957
Schlagwörter	Forschung; Geschichte (Histor); Gesellschaftstheorie; Soziologie; FuE-Dokument
Abstract	Warum ist Kindheit in der Soziologie lange Zeit kaum beachtet worden, und warum ändert sich das gerade jetzt? Der Versuch, eine Übersicht über soziologische Zugänge zu Kindheit zu gewinnen, setzt historisch an. Von Umbrüchen und neuen Einschlägen in der gesellschaftlichen Situation der Kinder ausgehend, wird gefragt, wie diese Situationen soziologisch reflektiert wurden. Zwei Paradigmen sind nacheinander hervorgetreten: im einen, dem lebenszeitlichen, wird Kindheit als individuelle Lebensphase in ihrer Funktion für die Reproduktion der Gesellschaft gesehen; im anderen, dem soziokulturellen, wird Kindheit als gesellschaftliche Struktur und als Form für mögliche Lebensweisen der Kinder betrachtet. (DIPF/Abstract übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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