Das Aufrufeverhalten von Lehrern im Frontalunterricht. Teil 2 - Maßnahmen zur Verbesserung.

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Autor/in	Sacher, Werner
Titel	Das Aufrufeverhalten von Lehrern im Frontalunterricht. Teil 2 - Maßnahmen zur Verbesserung.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 11 (1996) 4, S. 39-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Lehrerverhalten; Lehrer-Schüler-Interaktion; Interaktion; Unterrichtsgespräch; Frontalunterricht; Unterrichtsplanung; Training; Maßnahme; Verbesserung
Abstract	Die im vorausgehenden Teil der Abhandlung aufgezeigten Probleme des Aufrufeverhaltens vieler Lehrerinnen und Lehrer zeigen, daß es schlecht möglich ist, im Frontalunterricht allen Schülern gerecht zu werden, nicht einmal hinsichtlich der Berücksichtigung ihrer Meldungen. Gleichwohl gibt es günstigere und weniger günstige Aufrufestrategien. Einige Überlegungen hierzu werden in diesem Beitrag, eingebettet in allgemeinere Vorschläge zur Optimierung des Unterrichtsgesprächs, dargestellt. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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