Marktwirtschaft Kontrovers. Brainstorming zur Aktivierung von Vorwissen und Voreinstellungen.

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Autor/in	Klippert, Heinz
Titel	Marktwirtschaft Kontrovers. Brainstorming zur Aktivierung von Vorwissen und Voreinstellungen.
Quelle	In: Arbeiten + lernen. Wirtschaft, 4 (1994) 15, S. 42-43Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-5351
Schlagwörter	Meinung; Sekundarstufe I; Brainstorming; Unterrichtsmethode; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Technikunterricht; Marktwirtschaft; Wirtschaftskunde; Wirtschaftssystem; Handreichung
Abstract	Skizziert wird eine zweistündige Unterrichtssequenz. Abgebildet ist ein Arbeitsblatt, auf dem 8 Thesen zur Marktwirtschaft zusammengestellt sind, die auf einer Skala von -3 bis +3 bewertet werden sollen. Die Voten der Schüler werden anschließend visualisiert und erörtert. Für diese Gesprächsformen werden vorgeschlagen: Doppelkreis, Fish-Bowl-Arrangement, Bildung von Zufallsgruppen zum Austausch der Argumente. (HIBS/Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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