Lese-Turnen - das macht Spass! Uebungseinheit zum Erstlesen nach dem paedagogisch-didaktischen Konzept der Diagnose- und Foerderklassen.

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Autor/in	Wolfrum, Jochen
Titel	Lese-Turnen - das macht Spass! Uebungseinheit zum Erstlesen nach dem paedagogisch-didaktischen Konzept der Diagnose- und Foerderklassen.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 16 (1994) 9, S. 9-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Teilleistungsstörung; Förderung; Lesespiel; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Förderklasse; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmethode; Lernmittel; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Therapie; Lesenlernen; Turnen; Diagnoseklasse; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Es werden kognitive Ziele fuer den Bereich der Ganzwoerter, der Buchstabenanalyse und der Lautsynthese aufgestellt. Kinder in den Diagnose- und Foerderklassen weisen Teilleistungsstoerungen auf, und der Unterricht dient zugleich deren Therapie; deswegen soll hier das Lesen-Lernen als Lese-Turnen durchgefuehrt werden. Als Lernmittel/Therapiegeraete werden hier u. a. benutzt: ein Angelspiel, das Rollbrett-Fahren, das Buchstaben-Tasten, das Pedalo-Fahren. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert; Skizzen und Abbildungen verdeutlichen das Dargestellte; hierbei sollen die Teilleistungsstoerungen in den verschiedenen Bereichen abgebaut werden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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