Die Entdeckungsfunktion der Anthropologie in der Paedagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Winkler, Michael
Titel	Die Entdeckungsfunktion der Anthropologie in der Paedagogik.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 70 (1994) 2, S. 147-160Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Anthropologie; Philosophie; Praxisbezug; Dilthey, Wilhelm; Hegel, Georg Wilhelm Friedrich; Schleiermacher, Friedrich Ernst Daniel
Abstract	Nach einfuehrenden Bemerkungen versucht der Autor folgende Fragen zu beantworten: - Was meint die Paedagogik, wenn sie sich dem Thema "Anthropologie" zuwendet? - Aus welcher Position wendet sich die Paedagogik heute der Anthropologie zu? - Wie sind die inhaltlichen Bezuege von Anthropologie und Paedagogik? - Wie wird das Verhaeltnis von Paedagogik und Anthropologie aus der dargestellten Binnensicht der Paedagogik bestimmt? (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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