Wissenserfassung bei diagnostischen Taetigkeiten in komplexen Fertigungssystemen als Grundlage fuer die Gestaltung beruflichen Trainings.

Autor/inn/en	Sonntag, Karlheinz; Rothe, Heinz-Juergen; Schaper, Niclas
Titel	Wissenserfassung bei diagnostischen Taetigkeiten in komplexen Fertigungssystemen als Grundlage fuer die Gestaltung beruflichen Trainings.
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 22 (1994) 3, S. 215-232Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099
URN	urn:nbn:de:0111-opus-81534
Schlagwörter	Wissen; Methode; Lernen; Training; Berufsausbildung; Berufsbildung; Qualifikationsbedarf; Praktikum; Fertigung; Industriemechaniker; Analyse; Quantitative Angaben
Abstract	Forschungsmethode: empirisch, Beobachtung, Interview. "Unter Einbeziehung von arbeits-, anforderungs- und wissensanalytischen Methoden wurde ein Ansatz zur Erfassung des fachspezifischen Fakten- und Handlungswissens bei komplexen diagnostischen Taetigkeiten in der flexibel automatisierten Fertigung entwickelt. Er ermoeglichte die Bestimmung von Wissensstrukturen bei Experten ueber die Diagnose von Stoerungen an CNC- Werkzeugmaschinen, auf deren Grundlage Lernaufgaben fuer ein regelgeleitetes und ein Selbstreflexionstraining zur Ausbildung betrieblicher Mitarbeiter entwickelt wurden. Die Wirksamkeit des Trainings wurde in einem quasi- experimentellen Kontrollgruppenversuch ueberprueft." (Autorenreferat).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)