Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Scherer, Petra |
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Titel | Foerdern durch Fordern - Aktiv-entdeckende Lernformen im Mathematikunterricht der Schule fuer Lernbehinderte. |
Quelle | In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 45 (1994) 11, S. 761-773Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0513-9066 |
Schlagwörter | Entdeckendes Lernen; Lernmotivation; Lernbehinderung; Arithmetik; Mathematikunterricht; Fallbeispiel |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 1996_(CD) |