Zwischen Flower Market und Royal Ascot. "My Fair Lady" in einer Unterrichtseinheit fuer die Sekundarstufe I.

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Autor/inn/en	Holmer, Ane K.; Nienhaus, Werner
Titel	Zwischen Flower Market und Royal Ascot. "My Fair Lady" in einer Unterrichtseinheit fuer die Sekundarstufe I.
Quelle	In: Musik & Bildung, 26 (1994) 3, S. 8-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Soziales System; Persönlichkeit; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Sprache; Text; Textanalyse; Musical; Musiktheater; Musikunterricht; Notenbeispiel; Klassengesellschaft; Bearbeitung; Interpretation; Loewe, Frederick; Shaw, George Bernard; Großbritannien
Abstract	Unterrichtsgegenstand: Zwischen Flower Market und Royal Ascot. Der Artikel beschreibt eine Unterrichtseinheit zu Loewes Musical "My Fair lady" nach dem "Pygmalion" von Shaw. Um der Gefahr zu entgehen, Szenen nur additiv aneinanderzureihen, werden die Unterrichtseinheiten auf eine zentrale Buehnenfigur hin ausgerichtet, hier die Hauptfigur Eliza Doolittle. Wie auch in "My Fair Lady" finden sich in vielen Werken des Musiktheaters Figuren, deren Entwicklungsgang im Verlauf der Handlung als Orientierungshilfe fuer ein umfangreiches Werk dienen kann. Ein Handlungsueberblick in diesem Musical laesst sich in erster Linie anhand der Entwicklung des armen Blumenmaedchens zu einer Dame der vornehmen Londoner Gesellschaft darstellen. Anhand einzelner Hoerbeispiele kann die Ganzheit des Werkes herausgearbeitet werden. (RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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