Lernziel: Kommunikation und Kooperation. Interaktionsmodelle helfen bei der Planung und Analysen von Gespraechen und verbessern den Umgang mit Schuelern, Lehrern und Eltern.

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Autor/in	Dieterle, Rudolf
Titel	Lernziel: Kommunikation und Kooperation. Interaktionsmodelle helfen bei der Planung und Analysen von Gespraechen und verbessern den Umgang mit Schuelern, Lehrern und Eltern.
Quelle	In: Lehren & lernen, 20 (1994) 8, S. 58-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Kommunikationstheorie; Transaktionsanalyse; Planung; Schule; Interaktion; Gespräch; Sachinformation; Themenzentrierte Interaktion; Analyse; Modell
Abstract	Vorgestellt werden verschiedene Kommunikations- und Interaktionsmodelle, an Hand derer die verschiedenen Kommunikationsebenen in der Schule darstellbar sind und besser verstanden werden koennen, damit sie eine Hilfe fuer Gespraeche sein koennen. Naeher eingegangen wird auf das von Schulz von Thun entwickelte Kommunikationsmodell, auf die Transaktionsanalyse und die von Ruth C. Cohn entwickelte Themenzentrierte Interaktion.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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