Entwicklung und Evaluation eines Stressbewaeltigungsprogrammes fuer das Grundschulalter.

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Autor/inn/en	Dirks, Stephanie; Klein-Hessling, Johannes; Lohaus, Arnold
Titel	Entwicklung und Evaluation eines Stressbewaeltigungsprogrammes fuer das Grundschulalter.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 41 (1994) 3, S. 180-192Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Bewältigung; Psychologie; Pädagogische Psychologie; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Programm; Entspannungstraining; Belastung
Abstract	Die vorliegende Studie berichtet ueber Entwicklung und Evaluation eines Interventionsprogrammes zur Stressbewaeltigung im Grundschulalter, das auf dem transaktionalen Stressmodell von Lazarus (1966) basiert. Ziele des Programms bestehen darin, das Spektrum der verfuegbaren Bewaeltigungsstrategien zu erweitern sowie eine Entspannungstechnik zu erlernen. Das Programm wurde von den beteiligten Schuelern positiv aufgenommen und zeigte gute Ergebnisse.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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