Handlungsorientierung durch experimentelle Erarbeitung im technologischen berufskundlichen Unterricht.

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Autor/in	Brunkow, Willi
Titel	Handlungsorientierung durch experimentelle Erarbeitung im technologischen berufskundlichen Unterricht.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 90 (1994) 5, S. 525-540Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Methodenkompetenz; Schule; Sekundarstufe I; Fachkompetenz; Lernen; Soziale Kompetenz; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Handlungsorientierung; Individualisierung; Methodik; Curriculum; Demonstrationsunterricht; Unterrichtsorganisation; Fachdidaktik; Kommunikative Kompetenz; Schlüsselqualifikation; Berufspädagogik; Berufswahl; Berufskunde; Ausstattung
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1996_(CD)

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