Kurzfilme, Animationsfilme, Fragezeichentrickfilme. Ein Potential fuer den Deutschunterricht.

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Autor/in	Zschiesche, Ellen
Titel	Kurzfilme, Animationsfilme, Fragezeichentrickfilme. Ein Potential fuer den Deutschunterricht.
Quelle	In: Deutschunterricht, 47 (1994) 6, S. 290-298Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Film; Zeichentrickfilm; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Analyse; Interpretation
Abstract	Wie Lehrende Kurzfilme im Unterricht nutzen koennen, wird hier an drei Beispielen gezeigt. Vorgestellt werden die Filme "Frecher Frosch Freddy", "Die Loesung" und "Varianten". Den Leserinnen und Lesern wird vorgefuehrt, welche Moeglichkeiten es gibt, diese Filme darzubieten und zu interpretieren, und welche Verfahren sich als guenstig erwiesen haben. Die Unterrichtsstunden ergaben, dass im handelnden Umgang mit diesen Filmen den Lernenden persoenlich Bedeutsames bewusst wird, gegebenenfalls auch in Frage gestellt werden kann und dass dadurch die Interpretation gewinnt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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