Celestin Freinet - Verwirklichung einer praktischen Paedagogik in Klassen fuer Lernbehinderte.

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Autor/in	Ziemen, Kerstin
Titel	Celestin Freinet - Verwirklichung einer praktischen Paedagogik in Klassen fuer Lernbehinderte.
Quelle	In: Die Sonderschule, 38 (1994) 2, S. 109-117Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-1357; 0323-4592
Schlagwörter	Freinet-Pädagogik; Reformpädagogik; Lernbehinderung; Methodik; Sonderschule; Konzeption
Abstract	Der Beitrag analysiert die Grundelemente des reformpaedagogischen Konzepts Celestine Freinets und setzt sich mit der aktuellen Vernachlaessigung des "freien Ausdrucks" in der gegenwaertigen Unterrichtsgestaltung auseinander.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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