Wie aus schlechten gute Unterrichtsfilme werden.

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Autor/in	Vatter, Sigrid
Titel	Wie aus schlechten gute Unterrichtsfilme werden.
Quelle	In: Geschichte lernen, 7 (1994) 42, S. 25-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Film; Medien; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Einstieg; Methodik; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Audiovisuelles Medium; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Propaganda; Abschluss; Analyse
Abstract	Der Artikel eroertert die unterschiedlichen methodischen Ansaetze fuer den Einsatz von Filmen im Unterricht. (RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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