Gewinner und Verlierer? Erhebliche Verschiebungen beim Hochschulzugang in den neuen Bundeslaendern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lischka, Irene
Titel	Gewinner und Verlierer? Erhebliche Verschiebungen beim Hochschulzugang in den neuen Bundeslaendern.
Quelle	In: Beiträge zur Hochschulforschung, (1994) 3, S. 359-381Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 10; Literaturangaben 9
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-645X
Schlagwörter	Frau; Bildungswanderung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Studienwahl; Hochschulwahl; Studienanfang; Studienortwahl; Studienfach; Hochschule; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Die Gesamtzahl der Studienanfaenger auf dem Gebiet der neuen Laender veraenderte sich zwischen 1989 und 1993 insgesamt nur relativ wenig. Wesentlich verschoben haben sich allerdings die Strukturen des Hochschulzugangs sowohl nach Bundeslaendern, Hochschultypen, Faechergruppen als auch nach den Geschlecht. Damit stellt sich die Frage, inwieweit die Hochschulerneuerung allein aus quantitativer Sicht zu "Gewinnern und Verlierern" fuehrte. Auffallend ist unter anderem die hohe und weiter steigende Akzeptanz der Fachhochschulen, die sprunghaft gestiegene Nachfrage fuer die Rechts- und Wirtschaftswissenschaften, das geringe Interesse an Ingenieurwissenschaften. Gleichzeitig sank die Mobilitaet der Studienanfaenger, waechst die Tendenz des Verbleibs in Naehe des Heimatortes. Gliederung: 1. Einleitung 2. Studienanfaengerentwicklung in der Gesamtheit der neuen Bundeslaender 3. Studienanfaenger nach Hochschultypen 4. Studienanfaenger nach Faechergruppen 5. Frauen und Hochschulzugang 6. Verschiebungen zwischen den einzelnen neuen Bundeslaendern 7. Resuemee (PHF/uebern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)

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