Hochschulreformkonzept KRESSE. Konzept zur Reform eingefahrener Studienstrukturen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Huldisch, Jette; Kemper, Melanie; Muenker, Jochen; Pohl, Joachim
Titel	Hochschulreformkonzept KRESSE. Konzept zur Reform eingefahrener Studienstrukturen.
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 42 (1994) 4, S. 154-159Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 13; Literaturangaben 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Steuer; Bundesausbildungsförderungsgesetz; Hochschulforschung; Hochschulautonomie; Hochschulfinanzierung; Hochschulleitung; Hochschulpolitik; Hochschulreform; Hochschulverwaltung; Studentische Mitbestimmung; Lehrauftrag; Akademiker
Abstract	Zur Entstehung des Hochschulreformkonzepts KRESSE. Beim Studentischen Bildungsgipfel im Juni 1993 in Bonn wurde das Konzept erstmals der Oeffentlichkeit vorgestellt. Ziel ist es, KRESSE an Universitaeten, bei Bildungspolitikern und Interessierten vorzustellen und damit einen konstruktiven studentischen Beitrag zur bildungspolitischen Diskussion in der Bundesrepublik zu leisten. Vertreter der Hochschulen, Verbaende und Parteien sind aufgerufen, zu dem Reformvorschlag Stellung zu beziehen. Zuerst werden die Ziele des Universitaetsstudiums beschrieben. Anschliessend wird umrissen, welche Veraenderungen - bezogen auf die heutige Situation - zur Umsetzung dieser Vorstellungen erforderlich sind. Gliederung: I. Aufgabe des Universitaetsstudiums II. Studienablauf/Studienordnung (Zulassung zur Universitaet, Orientierungsphase, Zulassung zum Fachstudium, Das Fachstudium, Studienabschluss) III. Massnahmen zur Verbesserung der Lehre (Tutorien, Professorinnen und Professoren, Weitere Massnahmen zur Verbesserung der Lehre) IV. Massnahmen zur Verbesserung der Forschung V. Innere Organisation der Universitaet VI. Studentisches Wohnen und BAfoeG VII. Massnahmen zur Anpassung anderer Bildungstraeger an die Universitaet VIII. Finanzierung. (PHF/uebern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang