Erich Wenigers Militaerpaedagogik in spaeter Wahrnehmung. Eine Zwischenbilanz.

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Autor/in	Beutler, Kurt
Titel	Erich Wenigers Militaerpaedagogik in spaeter Wahrnehmung. Eine Zwischenbilanz.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 40 (1994) 2, S. 291-301Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-108408
Schlagwörter	Bildungstheorie; Ideologie; Militärpädagogik; Forschungsergebnis; Bildungsgeschichte; Leitbild; Rezeption; Ideologie; Krieg; Leitbild; Nationalsozialismus; Rezeption; Bildungstheorie; Anerkennung; Forschungsergebnis; Distanz; Militärpädagogik; Quellenforschung; Krieg; Geschichte (Histor); Distanz; Nationalsozialismus; Anerkennung; Quellenforschung; Weniger, Erich
Abstract	Der Autor legt dar, welches außergewöhnliche Gewicht den Schriften Wenigers zu Militär und Pädagogik in seinem Werk zukommt, und diskutiert den Forschungsstand. Wenigers Ansichten zum Krieg als Bildungserlebnis werden ebenso erörtert wie die Frage nach der Vereinbarkeit von Militärpädagogik und der Idee einer Autonomie der Erziehung. Ohne die Erschließung neuer Quellen wird die Debatte aber nicht weiterkommen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1996_(CD)

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