Interventionsstrategien bei Konflikten im schulischen Bereich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Neubauer, Walter
Titel	Interventionsstrategien bei Konflikten im schulischen Bereich. Paralleltitel: Intervention strategies for conflicts in the school environment.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 41 (1994) 1, S. 59-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 26
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Gesellschaft; Gewalt; Identifikation; Konflikt; Schule; Lehrer
Abstract	Nach einer knappen Analyse der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen wird die Bedeutung der Schule fuer die Vermittlung von Fertigkeiten zum gewaltfreien Umgang mit Konflikten aufgezeigt. Als Interventionsstrategien werden dann Moeglichkeiten der kooperativen Konfliktloesung, der Foerderung des interpersonalen Vertrauens und der Verbesserung der Identifikation mit der eigenen Schule behandelt sowie Empfehlungen fuer die Praxis abgeleitet. (DIPF/Abstract uebernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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