Modalpartikeln aus der Sicht der Sprachlehr- und Sprachlernforschung.

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Autor/in	Götze, Lutz
Titel	Modalpartikeln aus der Sicht der Sprachlehr- und Sprachlernforschung.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 30 (1993) 4, S. 227-232Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Sprachlehrforschung; Lernen; Lehrwerk; Unterricht; Deutsch als Fremdsprache; Partikel; Textarbeit
Abstract	Der Verfasser zeigt Defizite bei der Vermittlung und beim Erwerb der Modalpartikeln (anhand bisheriger Lehrund Übungsbücher) auf und markiert zugleich Wege, wie die Modalpartikeln im Sinne eines lerner- und handlungsbezogenen Fremdsprachenunterrichts als illokutive Indikatoren, die erst im Text und im Diskurs ihre eigentliche Funktion erhalten, präsentiert und geübt werden können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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