Populationsbiologische Konzepte für die Kausalanalyse urbaner Vegetationseinheiten - ihr Einsatz im Biologieunterricht der Sekundarstufe II.

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Autor/inn/en	Wenzel, Elke; Gerhardt, Almut
Titel	Populationsbiologische Konzepte für die Kausalanalyse urbaner Vegetationseinheiten - ihr Einsatz im Biologieunterricht der Sekundarstufe II.
Quelle	In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, IDB, (1993) 2, S. 1-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-976X
Schlagwörter	Anpassung; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmodell; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Freilandbiologie; Pflanze; Populationsbiologie; Populationsökologie; Ruderalpflanze; Vegetation; Stadt; Ökologie
Abstract	"Das hier vorgestellte Unterrichtsmodell versucht, eine Erklärung der Struktur und Dynamik, des Vorkommens und der Verbreitung sowie der Regulationsmechanismen von Ruderalpflanzen (-populationen) in ihrer städtischen Umwelt aufzuzeigen. Vor allem soll es auch dazu dienen, Anpassungsstrategien und Adaptionsmechanismen von Pflanzenindividuen und -populationen an ihre Umwelt aufzudecken, an eine Umwelt die zugleich unmittelbares Lebens- und Wohnumfeld des Schülers ist. Ausgangspunkt für das Unterrichtsmodell bildet freilandbiologisches Arbeiten am Realobjekt in seiner "natürlichen Umwelt", einem städtischen Biotop. " (Orig., gek.) Mit Arbeitsblättern zum Kanadischen Berufkraut.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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