Deletion patterns and C-test difficulty in German.

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Autor/inn/en	Koeberl, Johann; Sigott, Guenther
Titel	Deletion patterns and C-test difficulty in German.
Quelle	In: Moderne Sprachen, 37 (1993) 3, S. 160-171Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-8666
Schlagwörter	Cloze-Test; Testkritik; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Redundanz; Fremdsprachenunterricht; Erfahrungsbericht
Abstract	Die Autoren beschreiben die Vorzuege von C-Tests gegenueber Cloze-Tests und stellen Wege vor, erstere noch effektiver, will heissen schwieriger, zu gestalten. So schlagen sie zunaechst vor, nicht nur die letzte Haelfte jedes zweiten Wortes wegzulassen, sondern zwei Drittel. Noch schwieriger wuerde der Test, liesse man nur noch den Anfangsbuchstaben jedes zweiten Wortes stehen. Eine weitere Variante bestuende darin, die erste Haelfte jedes zweiten Wortes auszulassen. Die ausfuehrliche Auswertung der von den Autoren durchgefuehrten Tests bestaetigt ihre Annahmen. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1997_(CD)

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