Student response to teacher feedback in EFL writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Enginarlar, Huesnue
Titel	Student response to teacher feedback in EFL writing.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 21 (1993) 2, S. 193-204Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Evaluation; Sprachlehrforschung; Ausdrucksfähigkeit; Fehler; Korrektur; Feedback; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Aufsatz; Schriftlicher Ausdruck; Stil; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Schreiben; Hochschule
Abstract	Der Autor stellt die Ergebnisse einer Studie vor, die die Reaktionen von Studenten in englischen Essay-Writing-Kursen auf individuell korrigierte Aufsaetze untersucht hat. Dazu wurden 47 Erstsemester der technischen Universitaet Ankara mit dem Studiengang Englisch Lehramt gebeten, die Rueckmeldungen auf ihre englischen Aufsaetze zu evaluieren. Die Korrekturen bezogen sich auf zwei getrennte Bereiche, naemlich die linguistischen Fehler einerseits und stilistisch-inhaltliche Kommentare und Verbesserungsvorschlaege andererseits. Nach dieser Korrektur hatten die Studierenden die Moeglichkeit, ihre Aufsaetze zu ueberarbeiten und dann erst zur Benotung einzureichen. Die Resonanz auf dieses System war ueberwiegend positiv. Die Studierenden fuehlten sich in ihrer Individualitaet besser angenommen und glaubten, dass der Dozent ein aufrichtiges Interesse an ihrem Lernerfolg habe, den sie selbst staerker beeinflussen konnten und bewusster wahrnahmen. Der Autor schliesst seinen Artikel mit moeglichen Konsequenzen fuer das universitaere Schreibtraining, die aus diesen Ergebnissen gezogen werden koennen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang