Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bergmann, Brigitte |
|---|---|
| Titel | Keine Angst vor Hoertexten! |
| Quelle | In: Zielsprache Englisch, 23 (1993) 4, S. 27-34 |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-6173 |
| Schlagwörter | Hemmung; Multiple-Choice-Verfahren; Rollenspiel; Lernen; Mündliche Übung; Handlungsorientierung; Übungsform; Hörverstehensübung; Passiver Wortschatz; Sprachkompetenz; Sprechanlass; Sprechen; Hörverständnis; Englischunterricht; Erwachsenenbildung |
| Abstract | Hoerverstaendnis ist eine der zentralen Voraussetzungen fuer die Kommunikation in der Fremdsprache. Allerdings stellt es sich nicht von selbst ein, und viele Lerner, vor allem, wenn sie nur an die Aussprache des Lehrers/der Lehrerin gewoehnt sind, haben in realen Sprechsituationen immense Schwierigkeiten. Um diese abzubauen bzw. ihnen ganz und gar vorzubeugen, stellt die Autorin verschiedene Arbeitsmethoden (Multiple-Choice-Uebungen, Rollenspiele etc.) mit Hoertexten auf ganz unterschiedlichen Niveaus vor: erwartungsgeleitete Anfaengeruebungen, auf Globalverstaendis abzielende didaktisierte Texte, authentisches Material. Sie betont dabei besonders, dass eine moeglichst fruehe Konfrontation der Lerner mit der Artikulation von native speakers hilft, Aengste abzubauen und Abweichungen von der Sprachnorm des Unterrichts in den passiven Wortschatz zu integrieren. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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