Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kurtz, Gunde |
|---|---|
| Titel | "Hausaufgaben" wirkungsvoll selbst gestalten. Anregungen fuer zielgerichtetes selbstaendiges Lernen. |
| Quelle | In: Fremdsprache Deutsch, (1993) 1, S. 39-43 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0937-3160 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Hausaufgabe; Kassettenrekorder; Deutsch; Grammatikübung; Sprechen; Wortschatzarbeit; Ausspracheschulung; Fremdsprachenunterricht; Intonation |
| Abstract | Fuer das Erlernen der Fremdsprache genuegt der Deutschunterricht alleine nicht, auch mit den traditionellen zusaetzlichen haeuslichen Aktivitaeten ist es nicht getan. Die Verfasserin hat sich intensiv mit der Frage auseinandergesetzt, wie Schuelerinnen und Schueler das selbstaendige Lernen ausserhalb des Unterrichts planen und wirkungsvoll organisieren koennen. Sie hat ihre Vorschlaege aus der Lernerperspektive beschrieben und kommentiert. Zum Lernziel Sprechen: Aussprache- und Intonationsuebungen sind ueber Kassetten in der Originalsprache leicht durchzufuehren, ebenso gemeinsames Singen in der Fremdsprache. Sich selbst sprechen hoeren ist ebenfalls ueber Kassette moeglich; der Schueler stellt sich selbst Fragen, beschreibt Situationen, gibt Erklaerungen. Zur Wortschatzarbeit bringt der Schueler Markierungen im Text an, zu jedem neuen Wort bildet er sinnvolle Saetze. Grammatische Besonderheiten praegen sich durch gezieltes Sammeln von Anwendungsbeispielen ein. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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