Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Roehr-Sendlmeier, Una M.; Schumann, Andrea |
|---|---|
| Titel | Thementrends in der deutschsprachigen paedagogischen Psychologie - eine Analyse des Lehrangebots seit 1975. |
| Quelle | In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 40 (1993) 3, S. 199-216Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 25; Abbildungen 3; Tabellen 4 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-183X |
| Schlagwörter | Inhaltsanalyse; Vergleichsuntersuchung; Pädagogische Psychologie; Lehrveranstaltung; Hochschule; Deutschland; Schweiz; Österreich |
| Abstract | In einer Analyse der Lehrangebote zur Paedagogischen Psychologie von 91 deutschsprachigen Hochschulinstituten in Westdeutschland, Oesterreich und der Schweiz im Zeitraum vom Wintersemester 1975/76 bis zum Wintersemester 1990/91 wird untersucht, welche Themenschwerpunkte es nach Inhalten und behandelten Personengruppen gab, wie sie sich veraenderten und ob Unterschiede im Angebot zwischen psychologischen und paedagogischen Instituten bestanden. Am haeufigsten und im Untersuchungszeitraum mit steigender Tendenz wurden Veranstaltungen zu den Themenbereichen "Grundlagen", "Lernen und Lehren", "Beratung und Intervention" und "Entwicklung und Sozialisation" angekuendigt. Zur Diagnostik blieb das Lehrangebot konstant. In den behandelten Personengruppen ist eine zunehmende Ausweitung ueber den schulischen Kontext hinaus festzustellen. In psychologischen Instituten war die Lehre staerker theoretisch ausgerichtet; mit Bezug zur Praxis stand der Beratungsaspekt im Vordergrund. In paedagogischen Instituten wurde vor allem das Lernen im Bereich der Schule behandelt, mit neueren Tendenzen, auch das Erwachsenenalter verstaerkt zu thematisieren. (DIPF/Text uebernommen) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1995_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
