Hoererziehung mit Hoerspielen.

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Autor/in	Engel, Eva
Titel	Hoererziehung mit Hoerspielen.
Quelle	In: Grundschule, 26 (1993) 7-8, S. 9-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Akustische Wahrnehmung; Hörspiel; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Auditives Medium; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Hörerziehung; Hörfähigkeit; Musik; Entwicklung; Ende, Michael; Mebs, Gudrun
Abstract	Lernbereich: Deutsch; Musik, Schulstufe: Primarbereich. Schultyp: Grundschule. Art des Textes: Didaktische Eroerterung. Unterrichtsgegenstand: Hoererziehung mit Hoerspielen. Der Einsatz inhaltich wie gestalterisch anspruchsvoller Hoerspiele bietet einen idealen Anknuepfungspunkt fuer die Hoererziehung, wobei ein sehr umfassendes Verstaendnis von Hoererziehung zugrunde gelegt wird. Geschult werden sollen naemlich die Aufnahme- und die Strukturfaehigkeit sowie die Interpretations- und Handlungsfaehigkeit. Was im einzelnen darunter zu verstehen ist, wird erlaeutert. Die wechselseitige Verknuepfung von Hoererziehung und Hoerspiel wird durch konkrete Beispiele demonstriert, insbesondere anhand der Hoerspiele "Der Lindwurm und der Schmetterling" von Michael Ende/Wilfried Hiller und "Sonntagskinder" von Gudrun Mebs. (Ar).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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