Verbesserung statt Korrektur. Was man aus der Geschichte der Aufsatzkorrekturen fuer deren Gegenwart lernen kann.

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Autor/in	Abraham, Ulf
Titel	Verbesserung statt Korrektur. Was man aus der Geschichte der Aufsatzkorrekturen fuer deren Gegenwart lernen kann.
Quelle	In: Diskussion Deutsch, 24 (1993) 134, S. 464-472Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-1589
Schlagwörter	Urteil; Schule; Lehrer; Fehlerbewertung; Korrektur; Aufsatz; Aufsatzunterricht; Deutschunterricht; Geschichte (Histor)
Abstract	Der Autor stellt die Entstehungsgeschichte der "Massenkorrektur" seit dem Ende des 18. Jahrhunderts dar. Er kritisiert die flaechendeckende Korrektur eines AufsatzErstentwurfs (Markieren aller Rechtschreib-, Grammatik-, Ausdrucksfehler) und fordert stattdessen eine "dialogische Korrektur".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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