Lexicide and goblin-spotting in the language/literature classroom.

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Autor/in	Mackay, Ray
Titel	Lexicide and goblin-spotting in the language/literature classroom.
Quelle	In: ELT journal, 46 (1992) 2, S. 199-208Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Cloze-Test; Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Fiktionaler Text; Literatur; Nichtfiktionaler Text; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Obwohl er Cloze-Tests grundsaetzlich einen Wert zubilligt, moechte der Autor deren Einsatz auf nicht-literarische Texte beschraenkt wissen. An zahlreichen Beispielen weist er nach, dass selbst ein native speaker nicht in der Lage ist, in literarischen Texten die vorgegebenen Luecken richtig zu fuellen. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1997_(CD)

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