Tutorenunterricht für Sprachanfänger an einer Hauptschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Rauscheder, Karl
Titel	Tutorenunterricht für Sprachanfänger an einer Hauptschule.
Quelle	In: Interkulturell, (1992) 3-4, S. 107-139Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-2857; 0935-0993
Schlagwörter	Schuljahr 07; Regelklasse; Sekundarstufe I; Förderklasse; Interkulturelles Lernen; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsmethode; Projekt; Partnerarbeit; Tandem-Methode; Kooperation; Tutor
Abstract	Das Projekt fand 1989/90 an der "Hauptschule an der Wiesentfelder Straße" München statt und beteiligte eine 7. Regelklasse sowie eine multinationale Förderklasse. Die Zusammenarbeit beider Klassen umfaßte 45 bis 90 Minuten pro Woche. In Anlehnung an das Tandemprinzip erfolgte die Bearbeitung der Unterrichtsthemen in Partnergruppen. In den Vorüberlegungen zum Projekt wird auf Vor- und Nachteile des Tutorenunterrichts verwiesen. Der Autor stellt methodisch-didaktische Grundsätze und Themenfelder des Projekts vor. Bei der Erläuterung von Unterrichtsschritten geht er auf Themenfindung und -konkretisierung sowie auf Fragen der inneren Differenzierung ein. Beobachtungen in verschiedenen Bereichen (sozialer Bereich; integrativer Aspekt; interkulturelles Lernen; sprachlicher Bereich) werden zusammenfassend dargestellt. In der Gesamtzusammenfassung wird einerseits auf Sprachlernerfolge, andererseits auf Probleme, bedingt durch Altersunterschiede, verwiesen. (BIL).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang