Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Helbich, Bernd |
|---|---|
| Titel | Lernen im Lernfeld Arbeitsstruktur. |
| Quelle | In: Lernen & lehren, 7 (1992) 28, S. 30-41 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0940-7340 |
| Schlagwörter | Methode; Lernen; Lernort; Qualifikationsanforderung; Betriebliche Berufsausbildung; Arbeitsstrukturierung; Organisation |
| Abstract | Forschungsmethode: beschreibend. Im Beitrag werden Erfahrungen eines Lernens im Lernfeld Arbeitsstruktur und einige weiterfuehrende Ueberlegungen zu moeglichen Impulsen und Wirkungen vorgestellt, die aus dem Lernfeld selbst und seinen Entwicklungsbedingungen resultieren. Zunaechst wird das Lernfeld Arbeitsstruktur bestimmt und seine Bedeutung und Notwendigkeit aus aktuellen und zukuenftigen Entwicklungslinien der Stahlindustrie abgeleitet. Ein praktisches Beispiel fuer ein Lernen Auszubildender im Lernfeld Arbeitsstruktur - das kooperative Arbeitsprinzip - schliesst sich an. An ihm wird gezeigt, welche methodischen und organisatorischen Loesungen gefunden werden koennen und wie die Entwicklung und Weiterentwicklung eines Lernfeldes in enger Zusammenarbeit mit dem Betrieb gestaltet werden kann. "Offener Lernprozess", "offene Lernorganisation" und "offener Dialog zwischen Berufsbildung und Betrieb" sind Loesungsansaetze. Der Beitrag schliesst mit Ueberlegungen, wie von einem offenen Lernprozess, einer offenen Lernorganisation und einem offenen Dialog Impulse und Wirkungen zur Veraenderung der Arbeitsstrukturen selbst ausgehen koennen. Diese noch spekulativen Ueberlegungen sollen zur Diskussion um das Wechselverhaeltnis von beruflicher Bildung und Arbeit bzw. Arbeitsstruktur anregen. (BIBB2). |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn |
| Update | 1996_(CD) |
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