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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
"Der Artikel diskutiert die Funktionalisierung der Sprachheilpaedagogik im Nationalsozialismus unter dem Aspekt der paedagogischen "Auslese". Der erste Teil versucht eine Begriffsbestimmung paedagogischer Auslese. Der zweite Teil beschaeftigt sich mit den Konsequenzen der Auslese-Ideologie fuer Menschen mit Sprachbehinderungen. Ausgangspunkt der Argumentation ist die Annahme einer Orientierung nationalsozialistischer Paedagogik an verschiedenen Dimensionen der "Brauchbarkeit" von Menschen. Hier kann nur auschnitthaft auf das Stichwort "Auslese" und dessen Folgen fuer die Sprachheilpaedagogik eingegangen werden. Auf eine ausfuehrliche Diskussion nationalsozialistischer (Heil-, Sonder-)Paedagogik sowie die Konsequenzen fuer die Gegenwart muss an dieser Stelle verzichtet werden. Schliesslich ist zu beachten, dass sich die Analyse auf Originalliteratur der Jahre 1933-1945 stuetzt. " (B. Kolonko; M. Stahlmann).
Erfasst von
Landesinstitut für Schule, Soest
Update
1994_(CD)
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0017-9655
Kolonko, Beate; Stahlmann, Martin: Erziehung zur "Brauchbarkeit". Paedagogische Auslese im Nationalsozialismus am Beispiel der Sprachheilpaedagogik. 1992.
2270408
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