Je forscher die Forschung - desto leerer die Lehre? Widersprüche und aktuelle Veränderungen im Bild der Hochschullehrerin/des Hochschullehrers.

Sonst. Personen	Sachs, Anne (Hrsg.)
Institution	Universität (Kassel). Kontaktstelle für wissenschaftliche Weiterbildung
Titel	Je forscher die Forschung - desto leerer die Lehre? Widersprüche und aktuelle Veränderungen im Bild der Hochschullehrerin/des Hochschullehrers.
Quelle	Kassel: Univ. (1993), 51 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88122-758-X
Schlagwörter	Evaluation; Forschung; Forschungsergebnis; Lehre; Berufslaufbahn; Professionalisierung; Berufsbild; Studium; Hochschullehrer; Einheit von Forschung und Lehre; Hochschuldidaktik; Wissenschaftliche Weiterbildung; Internationaler Vergleich; Zeit; Kriterium; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Deutschland; Großbritannien
Abstract	Die aktuelle hochschulpolitische Debatte über Strukturveränderungen in Lehre und Studium war Anlaß für die Kontaktstelle für wissenschaftliche Weiterbildung, im Januar 1993 den wissenschaftlichen Nachwuchs an der Gesamthochschule Kassel zu einem Weiterbildungstag einzuladen". Idee der Tagung war es, die Frage der Gewichtung von Forschungs- und Lehrqualifikation im Berufsweg des wissenschaftlichen Nachwuchses zu diskutieren. Als Referenten waren dazu eingeladen: Prof. Dr. Ulrich Teichler und Jürgen Enders für die Berufs- und Hochschulforschung (beide Gesamthochschule Kassel) sowie Prof. Dr. Lewis Elton (Universität von Surrey) zu Konzepten und spezifischem Profil der Hochschuldidaktik im englischen Hochschulsystem. (TUB/übern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Technische Universität Berlin
Update	2000_(CD)