Erziehungswissenschaft zwischen Modernisierung und Modernitätskrise. Beiträge zum 13. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 16.-18. März 1992.

Sonst. Personen	Benner, Dietrich (Hrsg.); Lenzen, Dieter (Hrsg.); Otto, Hans-Uwe (Hrsg.)
Titel	Erziehungswissenschaft zwischen Modernisierung und Modernitätskrise. Beiträge zum 13. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 16.-18. März 1992.
Quelle	Weinheim: Beltz (1992), 417 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift fuer Pädagogik. Beiheft. 29
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-41129-4
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-223276
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Forschung; Bildungsgeschichte; Postmoderne; Identität; Individualität; Psychoanalyse; Sozialisation; Frau; Frauenbewegung; Geschlechterrolle; Bildungssystem; Kind; Schule; Schulentwicklung; Allgemein bildendes Schulwesen; Lernort; Humanismus; Marxismus; Reflexion (Phil); Moderne; Wertorientierung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Qualifikation; Philosophie; Erwachsenenbildung; Frauenbildung; Sonderpädagogik; Internationaler Vergleich; Freizeit; Analyse; Biografie; Entwicklung; Fiktion; Integration; Konferenzschrift; Modernisierung; Betrieb; Europäische Union; Bernfeld, Siegfried
Abstract	Forschungsmethode: beschreibend. Der vorliegende Band gibt die Diskussion des 13. Kongresses der Deutschen Gesellschaft fuer Erziehungswissenschaft wieder. Das gewaehlte Rahmenthema sollte die Verstaendigung ueber die Weiterentwicklung und den Neuaufbau der Erziehungswissenschaften gleichermassen am Problemstand der Tradition wie an modernen Gegenwartsfragen ausrichten. Neben den einfuehrenden Referaten gibt der Konferenzband ueber die Berichte von 11 der insgesamt 12 Symposien sowie ueber das Podiumsgespraech "Zur Situation der Erziehungswissenschaft in den alten und neuen Laendern der Bundesrepublik Deutschland" Auskunft. Fuer die Berufsbildung sind Beitraege des 3. Symposiums (Thema: Modernitaet der deutschen Berufsausbildung im Kontext der europaeischen Integration) und des 10. Symposiums (Thema: Modernisierung des Bildungssystems im Spannungsfeld von Entberuflichung und neuer Beruflichkeit) von besonderem Interesse. (BIBB).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn; Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)