Motive der Fachwahl und attribuierter Nutzen des Studiums bei westdeutschen Studierenden. Struktur, Verteilung und Fachunterschiede.

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Autor/in	Sandberger, Johann-Ulrich
Institution	Universität Konstanz / Arbeitsgruppe Hochschulforschung
Titel	Motive der Fachwahl und attribuierter Nutzen des Studiums bei westdeutschen Studierenden. Struktur, Verteilung und Fachunterschiede.
Quelle	Konstanz (1992), 35 S.Verfügbarkeit
Reihe	Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung. 4
Beigaben	Literaturangaben 39; Abbildungen 6; Anhang 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Forschungsergebnis; Studium; Studienwahl; Studienmotivation; Studienfach; Konferenz; Vortrag; Deutschland-BRD
Abstract	Gliederung: 1. Einleitung - Strukturanalyse als Replikationsversuch 2. Zur Herkunft der Daten 3. Strukturanalyse 4. Vergleich mit den Strukturbefunden vorliegender Studien 5. Gewicht der verschiedenen Studienmotive und attribuierter Studienertraege 6. Fachunterschiede in den Studienmotiven und attribuierten Studienertraegen (PHF/Ma.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)

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