Jugendliche Aussenseiter. Zur Rekonstruktion gescheiterter Bildungs- und Ausbildungsverlaeufe.

Autor/inn/en	Helsper, Werner; Mueller, Hermann J.; Noelke, Eberhard; Combe, Arno
Titel	Jugendliche Aussenseiter. Zur Rekonstruktion gescheiterter Bildungs- und Ausbildungsverlaeufe.
Quelle	Opladen: Westdeutscher Verl. (1991), 292 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-12276-2
DOI	10.1007/978-3-322-87765-9
Schlagwörter	Bildung; Fallstudie; Sozialisation; Familie; Schule; Individualisierung; Marginalisierung; Determinante; Ausbildung; Karriere; Jugendarbeit; Jugendhilfe; Freizeit; Abbruch; Biografie; Struktur; Jugendlicher
Abstract	Es wird versucht, einen Zusammenhang zwischen den Lebenslaeufen von Jugendlichen und ihren gescheiterten Bildungs- und Ausbildungsverlaeufen herzustellen. Als theoretische Grundlagen dienen die strukturellen Veraenderungen der Bedingungen des Aufwachsens und das Verhaeltnis von Individualisierungs- und Marginalisierungsprozessen. Die vorliegende empirische Untersuchung basiert auf den methodischen Verfahren der "objektiven Hermeneutik" und der "Biographieanalyse", die jeweils knapp vorgestellt und durch exemplarische Einzelfallstudien illustriert werden. Insgesamt wurden zehn narrative Interviews mit marginalisierten Jugendlichen analysiert. Die Faelle werden insbesondere unter den Aspekten der Familie, der Paarbeziehungen, der Schulerfahrungen und der Erfahrungen mit Institutionen der Jugendhilfe miteinander verglichen. Die Arbeit zielt darauf ab, geeignete Grundlagen fuer die Gestaltung praeventiver Interventionen bei Marginalisierungsprozessen zu entwickeln.
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	1994_(CD)