Erziehungsziele und Erziehungsschwierigkeiten aus der Sicht von Erzieherinnen. Eine qualitative Studie.

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Autor/in	Ulrich, Klaus
Titel	Erziehungsziele und Erziehungsschwierigkeiten aus der Sicht von Erzieherinnen. Eine qualitative Studie.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 36 (1989) 1, S. 56-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Erziehung; Arbeitsbelastung; Sozialisation; Familie; Determinante; Wertorientierung; Umwelt; Berufsproblem; Erzieher
Abstract	Forschungsmethode: Befragung, empirisch. "Bei Erzieherinnen (N = 56) wurden die subjektiven Vorstellungen ueber Erziehung und Erziehungsschwierigkeiten als Elemente des beruflichen Alltagswissens ermittelt. Es zeigt sich, dass die Erziehungskonzepte - im Unterschied zu den Erziehungszielen - staerker praeskriptiv und passivistisch orientiert sind. Schwierigkeiten mit Erziehung werden vor allem auf negative Umwelt- und Familieneinfluesse zurueckgefuehrt, die die Umsetzung der eigenen Erziehungsabsichten behindern. Die Ergebnisse lassen Widerspruechlichkeiten erkennen, die sich wahrscheinlich im erzieherischen Handeln niederschlagen." (Autorenreferat).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)

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