Moralisches Urteilen im Medium szenischer Darstellung. Ursula Woelfels "Luegen" im Unterricht.

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Autor/inn/en	Lingens, Claudia; Miskiewicz, Peter
Titel	Moralisches Urteilen im Medium szenischer Darstellung. Ursula Woelfels "Luegen" im Unterricht.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 16 (1989) 95, S. 27-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Erziehungsziel; Rollenspiel; Sekundarstufe I; Förderstufe; Integrierte Gesamtschule; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Kurzgeschichte; Literaturunterricht; Ethische Erziehung; Lüge; Moral; Wertorientierung; Darstellendes Spiel; Wölfel, Ursula
Abstract	Dargestellt wird eine Unterrichtsreihe in den unteren Jahrgaengen einer Gesamtschule zu Ursula Woelfels Kurzgeschichte "Luegen". Im Mittelpunkt des Unterrichts steht die szenische Darstellung einzelner Textsequenzen und die Entwicklung einer moralischen Wertung durch Rollenspiele und Rollenuebernahme und die Erarbeitung von Handlungsalternativen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: U. Woelfels Kurzgeschichte "Luegen".
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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