Bericht aus der Arbeit im Berufsvorbereitungsjahr der Schule fuer Koerperbehinderte am Rehabilitationszentrum Neckargemuend.

Autor/inn/en	Nagel, Norbert; Peters, Annette; Seehase, Kai
Sonst. Personen	Butzke, Fritz (Hrsg.); Bordel, Rudolf (Hrsg.)
Titel	Bericht aus der Arbeit im Berufsvorbereitungsjahr der Schule fuer Koerperbehinderte am Rehabilitationszentrum Neckargemuend.
Quelle	Aus: Leben ohne Beruf? Alternative Lebensgestaltung junger Behinderter ohne berufliche Perspektive. Heidelberg: HVA, Edition Schindele (1989) S. 287-388Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89149-148-4
Schlagwörter	Soziale Situation; Bewältigung; Selbstständigkeit; Familie; Lernziel; Berufsvorbereitungsjahr; Rehabilitation; Sonderschule; Einrichtung; Behinderter; Körperbehinderter; Neckargemünd
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert, beschreibend. "Das Berufs- und Lebensvorbereitungsjahr (BLVJ) wird von Jugendlichen mit besonderen Foerderbeduerfnissen besucht. Durch die Erweiterung des Bildungsauftrags soll das nachschulische Leben als der bevorstehenden Lebensphase in einem umfassenden Sinne vorbereitet werden. Dabei wird die Vorbereitung auf lebenspraktische Aufgaben und persoenliche Dienstleistungen nicht als Alternative zur Berufsvorbereitung verstanden. Fuer viele Jugendliche ist sie eine wesentliche Grundlage fuer die Ausuebung eines Berufs. Fuer andere erwachsen daraus Arbeitsgebiete, die fuer sie den Stellenwert eines Berufes haben und deren Anerkennung als gesellschaftlich relevante Arbeit die Autoren fordern. Als Handlungsgrundlage haben die Mitarbeiter eine Konzeption erstellt, nach der ein besonderes Gewicht auf das Lernen in Projekten, die Individualisierung der Lernziele und die Arbeit mit den Familien und Mitarbeitern der Einrichtung als den sozialen Bezugssystemen der Jugendlichen gelegt wird. Sie wird in der Praxis mit unterschiedlichen Schwerpunkten in derzeit vier Lerngruppen realisiert. Als qualifizierende theoretische Grundlagen haben sich dabei insbesondere der familientherapeutisch- systematische Ansatz, die Transaktionsanalyse und die Aneignungstheorie bewaehrt." (Autorenreferat).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)