Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Wischmann, Ingrid |
|---|---|
| Titel | Zur Entwicklung des Lesens im studienbegleitenden Deutschunterricht. |
| Quelle | In: Deutsch als Fremdsprache, 25 (1988) 2, S. 83-87 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0011-9741 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Übung; Deutsch; Originaltext; Textarbeit; Textkohärenz; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Hochschule |
| Abstract | Das Anliegen des Beitrages ist es, einige Aspekte der Entwicklung des Lesens im studienbegleitenden Deutschunterricht herauszuarbeiten. Die Ausbildung einer synthetischen Lesehaltung erscheint als ein Haupterfordernis. Dazu muessen die noetigen sprachlichen Voraussetzungen geschaffen werden. Die Arbeit an den Sprachkenntnissen innerhalb der Leseuebungen sollte auf die Sicherung des Textverstaendnisses abgestellt werden. Ein wichtiger Faktor ist das Lesetempo, das in direkter Beziehung zur Leseform steht. Es ist an Originaltexten zu entwickeln. Die Verfasserin stellt Arbeitsformen vor, die auf das eigens entwickelte Uebungsmaterial abgestimmt sind. Besonders auszubilden und zu ueben sind: Das Erkennen von Kohaerenzbeziehungen im Text, das selektive wie das vergleichende Lesen zweier Texte sowie die Interpretation, Bewertung oder Widerlegung von Texten. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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