Zur Zusammenfassung eines Lehrtextes unter dem Einfluss von Strategien aus psychologischer Sicht.

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Autor/inn/en	Engel, Ursula; Hartl, Barbara
Titel	Zur Zusammenfassung eines Lehrtextes unter dem Einfluss von Strategien aus psychologischer Sicht.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 25 (1988) 1, S. 33-39Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Lernpsychologie; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Deutsch; Text; Fremdsprachenunterricht; Hochschule; Zusammenfassung
Abstract	Bei der Bearbeitung von Textmaterial durch Studierende sind reduktive Verarbeitungsprozesse notwendig. Diese Prozesse sind durch spezifische Lernstrategien und mit entsprechendem Training erlernbar, so dass die Lernenden in der Lage sind, Zusammenfassungen von Texten zu schreiben, die jeweils den Hauptgedanken widerspiegeln und ein einheitliches Resumee ergeben. Die Verfasserinnen erlaeutern zur Erreichung dieses Zieles Strategien zur inhaltlichen Informationsverdichtung und geben Ergebnisse von Untersuchungen mit trainierten gegen untrainierte Testgruppen wieder. Es ergibt sich am nachgewiesenen Erfolg, dass dieses Training fuer den studienvorbereitenden Fremdsprachenunterricht noch weiter auszubauen ist.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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