Produktiver Umgang mit einem Kinderfilm.

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Autor/inn/en	Pueschel, Hannelore; Stanik, Dieter
Titel	Produktiver Umgang mit einem Kinderfilm.
Quelle	In: Grundschule, 20 (1988) 7-8, S. 18-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Film; Kinderfilm; Medienkunde; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsplanung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Musik; Nöstlinger, Christiane
Abstract	Die Handlung des Kinderfilms nach Christine Noestlingers Buch "Konrad aus der Konservenbuechse" wird kurz vorgestellt, und Kriterien werden genannt, die fuer die Wahl des Films und dessen Thematisierung im Unterricht ausschlaggebend waren. Ziele sind vor allem, "vertraute Sehgewohnheiten und blinde Technikglaeubigkeit der Kinder aufzubrechen" sowie wesentliche Gestaltungsmittel, z. B. Musik, Farbe und Filmtricks, genauer zu untersuchen. Verschiedene Moeglichkeiten und alternative Vorschlaege zum Einsatz des Films und zur Unterrichtsgestaltung werden angesprochen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Der Kinderfilm "Konrad aus der Konsevenbuechse".
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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