Lehrwerkanalyse - Sprachkonzeptionelle und landeskundliche Aspekte. Erwachsenengemaesses Lehren und Lernen einer Fremdsprache

Sonst. Personen	Scheiner, Ernst J. (Red.)
Institution	Arbeitsgruppe Sprachandragogik; Volkshochschule (Ingelheim); Volkshochschule (Mainz); Volkshochschule Wiesbaden
Titel	Lehrwerkanalyse - Sprachkonzeptionelle und landeskundliche Aspekte. Erwachsenengemaesses Lehren und Lernen einer Fremdsprache - Sprachandragogik -.
Quelle	Mainz: Univ. (1988), 169 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berichte und Beitraege zur wissenschaftlichen Weiterbildung. 24
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Curriculum; Lehrwerk; Lehrwerkanalyse; Angewandte Linguistik; Deutsch; Kommunikative Kompetenz; Performanz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Französisch; Italienisch; Spanischunterricht; Landeskunde; Erwachsenenbildung; Konferenzmaterial
Abstract	Die Lehrwerkanalyse steht zwischen Lernzielbestimmung und Sprachunterricht und spiegelt automatisch den Wandel der Lehrwerke selbst wider. Waehrend die Lehrbuecher der sechziger Jahre noch stark formal-grammatisch gepraegt waren, wurden zunaechst in den siebzigern Erkenntnisse neuer grammatischer Theorien bzw. der Angewandten Linguistik auf den Fremdsprachenunterricht uebertragen. Die Lehrwerke praesentierten ein breiteres Textangebot und kommunikativ orientierte Uebungsformen, was in den achtziger Jahren vor allem noch durch eine neu verstandene Landeskunde im Sinne der Vermittlung fremdkultureller Aspekte ergaenzt wurde. Am Anfang des neuen Jahrzehnts bedarf es nun weiterer Reflexionen, welchen Anforderungen kuenftige Lehrwerke genuegen muessen. Dieser Band, der Ergebnisse eines Seminars zusammenfasst, greift das Problem auf, und zwar speziell fuer den Bereich der Erwachsenenbildung unter sprachdidaktischen und landeskundlichen Gesichtspunkten. Besonders beruecksichtigt wurden folgende Lehrwerke: Deutsch Aktiv 3; Take Off; Functions of English; Franzoesisch Aktiv; Sans Frontières; Buongiorno; Va Bene.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)