Wissenschaftliche Begleitung von bayerischen Modellvorhaben zur Foerderung auslaendischer Jugendlicher an beruflichen Schulen. Sachendbericht zum Modellvorhaben. Berichtszeitraum 1.9.1982

Autor/in	Mueller, Ingrid
Institution	Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung
Titel	Wissenschaftliche Begleitung von bayerischen Modellvorhaben zur Foerderung auslaendischer Jugendlicher an beruflichen Schulen. Sachendbericht zum Modellvorhaben. Berichtszeitraum 1.9.1982 - 31.12.1985.
Quelle	Muenchen (1988), 117 S.Verfügbarkeit
Reihe	Arbeitsbericht / Staatsinstitut fuer Schulpaedagogik und Bildungsforschung (München). 190
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Schüler; Schulbildung; Schulerfolg; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenkenntnisse; Berufsschule; Abschlussbericht; Aufenthaltsdauer; Ausländer; Jugendlicher; Jugoslawe; Türke; Bayern
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Projektbegleitung, empirisch, Aktenanalyse, Befragung, Beobachtung, Expertengespraech. "Das Projekt hatte sich die Aufgabe gestellt, die Situation der auslaendischen Jugendlichen in Bayern an der Berufsschule zu beschreiben. Es war eines der Hauptanliegen der Untersuchung, in Erfahrung zu bringen, wie sich die Schueler zusammensetzten nach Aufenthaltsdauer, Vorbildung etc. Weiterhin sollte ihr Erfolg in der Berufsschule im Zusammenhang mit diesen Voraussetzungen untersucht werden. Da Sondermassnahmen an den Schulen moeglich waren, wenn sich eine bestimmte Anzahl von auslaendischen Jugendlichen dafuer fand, war es weitere Aufgabe des Projektes, den Erfolg bzw. die Tragfaehigkeit dieser Massnahmen einzuschaetzen. Zu diesem Zweck erfolgte eine enge Zusammenarbeit mit dem Modellversuch 'Berufsgrundbildungsjahr und Stuetzunterricht zur Verbesserung der beruflichen Qualifikation auslaendischer Jugendlicher'; dieser Modellversuch wurde an den Berufsschulen in Nuernberg (Berufsschule 11) und in Obernburg durchgefuehrt. Zusaetzlich sollte ueber den Erfolg der Massnahmen auch eine sog. Intensivuntersuchung Auskunft geben. Ein weiteres Anliegen des Projekts war es, vorhandene Arbeitsmaterialien auf ihre Brauchbarkeit hin zu ueberpruefen. Wie spaeter noch ausfuehrlicher gezeigt wurde, entwickelten sich aus dieser Untersuchung sog. Sachstrukturen als Anregung fuer die Unterrichtsplanung der Lehrer." (Autorenreferat).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)