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Autor/inn/enDahme, Gisela; Rathje, Hermann
InstitutionDeutschland (Bundesrepublik). Bundeswehr. Universitaet (Hamburg). Fachbereich Paedagogik
TitelHochbegabung und Motivation.
Forschungsbericht. Bd. 2: Wer haelt durch und wer macht wieder mit bei "Jugend forscht"?
Quelle(1988), II, S. 141-290Verfügbarkeit 
ReiheBeitraege aus dem Fachbereich Paedagogik. 1988, 2-II
BeigabenLiteraturangaben 35; Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
SchlagwörterForschungsergebnis; Fragebogen; Hochbegabung; Jugendforschung; Motivation; Wettbewerb
AbstractAusgangspunkt des Projektes ist die Annahme, dass herausragende produktive Leistungen in den Naturwissenschaften nicht allein durch hohe kognitive Faehigkeiten erklaert werden koennen, dass vielmehr motivationale Komponenten hinzukommen muessen. Diese naeher zu untersuchen, steht im Mittelpunkt der Arbeit. Inhalt: III. W E R H Ae L T D U R C H? - Bedingungen und Korrelate der Fertigstellung der Jugend-forscht- Wettbewerbsarbeit (O. Theoretische Vorueberlegungen 1. Ergebnisse zum 1. Teil der Hypothese 2. Ergebnisse zum 2. Teil der Hypothese: wann wird die Realisationsmotivation aufrechterhalten, Wann sinkt sie ab? (Die Erwartung, die Arbeit fertigstellen zu koennen, Anreize zur Teilnahme am Wettbewerb und ihre Bedeutung fuer die Realisationsmotivation, Persistenz im Leistungshandeln: Erwartungs-Mal-Wert-Modelle der Realisationsmotivation zur Vorhersage von Teilnahme und Abbruch) 3. Zusammenfassung. - IV. W E R M A C H T N O C H E I N M A L M I T? (O. Theoretische Ueberlegungen und Exkurs: Auswirkungen der ersten Teilnahme 1. Ergebnisse zur Kernhypothese (Operationalisierung des Untersuchungsmodells, Ergebnisse zur Voraussage der Kriterien "Wiederteilnahme" und "Wiederteilnahmewunsch" durch Variablenkombinationen, Zusammenfassende Diskussion)). - V. Z U S A M M E N F A S S U N G D E R E R G E B N I S S E (PHF/uebern.).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update1996_(CD)
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