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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Seit fuenf Jahren fuehrt das Centre d'Etudes Linguistiques d'Avignon (C. E. L. A.) einen 3 - 4woechigen internationalen Lehrgang (stage) ueber "franzoesische Sprache und Kultur in Theater und Kino im Rahmen des Festival d'Avignon" durch. Der Lehrgang richtet sich an erwachsene Lerner, die bereits ueber umfassende franzoesische Sprachkenntnisse verfuegen. In Gruppen von 8 - 12 Personen wird jeweils gemeinsam entschieden, welche Theaterstuecke, Filme oder Konzerte man sich aus dem ueberreichen Angebot des Festivals ansehen bzw. anhoeren wird. Neben Diskussionen ueber die Auffuehrungen und Treffen mit Kuenstlern und Regisseuren gehoeren auch Aufnahmen von Radiosendungen und Fernsehaufzeichnungen zum Unterrichtsmaterial. Ausserdem werden die Lernenden aufgefordert, sich allein oder in Kleingruppen einzelne Auffuehrungen anzusehen, um dann im Plenum darueber zu berichten. Die Autoren beschreiben, wie aus dem Bericht eines Teilnehmers ueber eine Auffuehrung des "Misanthrope" die Idee erwuchs, selbst eine zeitgenoessische Adaption des Stueckes zu entwickeln. Sie stellen die Umsetzung der Idee anhand einer bearbeiteten Szene ausfuehrlich dar.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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0015-9395
Marty, Roger; Millet, François: Stages: S'appuyer sur le réel. 1987.
2159775
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